Populismus <> Didaktik

Verfälschung <> Verständlichkeit

unterschiedliche Zielsetzungen

Begriffsverwendung nur als Fremdzuschreibung

taktisches Werkzeug

offensiv (Vorwurf „Du Populist!“)

defensiv (Rechtfertigung „Das machen alle so!“)

offene Interpretation („Die unterstellen mir das!“, „Das hab ich SO nicht gemeint!“)

einfaches Abspeichern von Inhalten

einfaches Wiedergeben von Inhalten

Massenkompatibilität

offene Interpretation → Beispiel: „Die Eliten müssen weg“ = Forderung von rechts und links; aber wer sind die Eliten, was passiert danach und wie müssen die Eliten weg ist völlig unterschiedlich

Selektion

Aufbauschen von Nichtigkeiten

Bezug auf common sense und „Naturwahrheiten“